Program

Zašto pokrećemo međunarodnu konferenciju o digitalnom i inovativnom učenju u poslovnom okruženju u 2019? Više nije pitanje da li ćemo krenuti u digitalno učenje, nego jesmo li već zakasnili. Ova konferencija naš je odgovor na to pitanje. Kasnimo i vrijeme je da uhvatimo korak sa svijetom, tehnologijom i načinima učenja koje traže generacije koje dolaze.
Alan Žepec (Osnivač i CEO LQ, d.o.o.)
Ivana Jandrić
Snježana Šlabek

Donald Taylor

Kakva je budućnost učenja u poslovnom okruženju?

Digital learning transformation - Case in Credit Libanais

Boris Trupčević, 24 sata
Ivan Skender, A1
Tomislav Dominković, Algebra
Irena Bašić Štefanić, RBA
Alan Žepec, LQ
Ivan Biošić, Vijeće studenata

Today the digital disruption is in each and every companies worldwide, this digital disruption creates new processes, new challenges, new jobs and therefore new skills. What are these needed skills in this fast and ever changing world? How to engage and develop efficiently a learner that has less and less time for skills that are more and more crucial to the development of the company? What about digital learning? Is it efficient? How? What is the state of the art in this field today? What will bring the future? Alexandre Giry Deloison will answer these questions bringing its international expertise and the 20 years of experience of Crossknwoledge in the field to our conference in Zagreb.

Na radionici ćete saznati koje sve faze uključuje izgradnja interne digitalne akademije. Na što trebate kao voditelj projekta voditi računa, tko su sve sudionici te koliko je vaših resursa potrebno za uspjeh ovog projekta.

Svi već znamo da je vrijeme jednostavnih e-learninga davno prošlo. Danas korisnici, osim sadržaja dostupnih na mobitelima u bilo koje vrijeme, žele sadržaj koji je primjenjiv u praksi, ali ujedno i zabavan. Govorimo o interaktivnim sadržajima sa elementima gemifikacije, u kojima se zaposleni mogu naći u virtualnim, ali realnim situacijama – upravo onim s kojima se susreću u svakodnevnom radu. Zaposlenici na takav način uče kroz vlastita iskustva, iz svojih točnih odgovora i izbora, ali i onih pogrešnih. No, pitanje je kako napraviti sadržaj koji može prenijeti svo potrebno znanje primjenjivo u praksi, u isto vrijeme zabavno zaposlenicima te ono najbitnije – ostvariti željene rezultate za kompaniju? Dobra vijest je – da, moguće je!

Vrhunska tehnologija nije dovoljna za kvalitetno digitalno obrazovanje. Što sve možemo učiniti da korporativni projekt digitalnog obrazovanja učinimo uspješnim i koje ćemo prednosti time postići? Odgovore ćemo pokušati pronaći na ovom predavanju kroz primjere iz prakse.

Rastuće organizacije se suočavaju s problemom efikasne distribucije informacija: nedostaje vremena, trenera, ali i zaposlenikovog vremena i pažnje koju bu mogao posvetiti učenju. Interaktivne Mikroedukacije su budućnost koporativnog učenja i razvoja zaposlenika jer rješavaju sve probleme neefikasne edukacije i vraćaju učenje tamo gdje i treba biti: na radno mjesto.

Mirna Radošević Dunya Charif Marina Ivkić

Gejmifikacija je snažan alat koji ima svoju svoju estetiku, dinamiku i mehaniku. Pravilnim razumijevanjem i dizajniranjem možemo gejmificirati različite procese učenja, dijeljenja znanja i inoviranja te stvoriti poticajnu radnu okolinu!

Pokret Croatian Makers sada već dosegom do preko 150.000 djece, donosi sadržaje u STEM području koji nedostaju, ali i razvija ključne kompetencije kao što su vještina rješavanja problema, vještine suradnje i učenja, kritičko razmišljanje te osobine karaktera kao što je upornost i znatiželja. Velikim i dubokim dosegom ima i značajan sistemski utjecaj na školstvo, ali i društvo u cjelini, razvijajući kulturu uspjeha.

Neki od glavnih izazova suvremene edukacije zaposlenika su brz odaziv na poslovne zahtjeve i učinkovito upravljanje razvojem kompetencija i vještina. Na radionici saznajte kako uz pomoć učinkovitih softverskih rješenja, možete jednostavno kreirati interaktivni sadržaj i odgovoriti na ove izazove.